martes, 25 de octubre de 2016

EL CLIMA

El clima de una zona condiciona la vegetación existente y por tanto la forma de vida de sus habitantes. Tenemos que mantener unas normas medioambientales  adecuadas para evitar su cambio.

Ciencias Sociales.-
-Identifica los ríos de Europa.
-¿Cómo se llama el río señalado?
-Coloca cada término en su lugar.
-Trabajamos con los ríos europeos.
-Trabajamos con los climas europeos
-Las vertientes españolas.
-Identifica los ríos españoles.
-Señala el río correspondiente.
-Completa el esquema siguiente.
-Repasamos los climas de España.

viernes, 21 de octubre de 2016

UN MOTOR ÚNICO

Tenemos un corazón y unos vasos sanguíneos que nos tienen que durar toda la vida. La calidad de ella dependerá, en buena medida, de nuestros hábitos alimentarios y de ocio.

Ciencias Naturales.-
-Pulsa en actividades y completa los ejercicios.
-Órganos y aparatos que intervienen en la nutrición.
-Indica quién dice lo correpto.
-La circulación humana es doble. 
-Resuelve las láminas interactivas.
-Identifica las partes del corazón
-La circulación general de la sangre. 
-Completa el esquema.
-La excreción y el aparato excretor.
-Identifica los órganos del aparato excretor.
-Realiza los ejercicios de autoevaluación.
-Órganos del aparato excretor.

jueves, 20 de octubre de 2016

LAS LEYES

Las leyes están para cumplirlas. Han sido elaboradas democráticamente y todos tenemos, sin distinción, la obligación de respetarlas.

Lengua.-
-Los numerales e indefinidos.
-La función de los numerales.
-Identifica los numerales e indefinidos. 
-Clasifica los numerales.
-Distingue entre numerales e indefinidos
-Completa las oraciones.
-Conjugamos el verbo comer.
-El tiempo y el modo del verbo.
-Analiza las siguientes formas verbales.
-Escribe la oración y analízala sintácticamente.
-Clasifica las siguientes oraciones.
-Estudiamos distintos tipos de oraciones.

martes, 18 de octubre de 2016

NÚMEROS ENTEROS

En nuestra vida cotidiana nos encontramos distintas situaciones cuantificables que son susceptibles de expresarse de forma positiva o negativa. Para ello utilizamos los números enteros.

Matemáticas.-
-El ascensor y los números enteros.
-Altitud sobre el nivel del mar.
-Comparación de números enteros.
-Suma.
-Repaso de números enteros. 
-Representación de números enteros.

miércoles, 5 de octubre de 2016

POTENCIAS

En el lenguaje matemático siempre se busca la racionalidad y la brevedad. Por ello nociones como las potencias aparecen para escribir con comodidad determinados productos.

Matemáticas.-
-Repasamos el vocabulario matemático.
-Potencia, base y exponente.
-Calculamos el cuadrado de un número.
-Calculamos distintas potencias.
-Escribe con números: base y exponente.
-Potencias de base 10.
-Descomposición polinómica de un número.
-Calculamos raíces cuadradas.
-Raíz cuadrada de cuatro cifras.
-Raíz cuadrada de cinco cifras.
-Resuelve los siguientes problemas.

domingo, 2 de octubre de 2016

LA INFANCIA

La infancia es ese territorio en el que, cuando se está en él no se es consciente de poseerlo y cuando se abandona, se intenta regresar a él sin conseguirlo.

Lengua.-
-Identificamos los demostrativos.
-Clasifica los demostrativos. 
-Identificamos los posesivos.
-Coloca los posesivos donde corresponda.
-Acentuación de monsílabos.
-Completa la oración con el monosílabo adecuado.
-Analiza las forma s verbales.
-Completa con el complemento directo.
-Señala el complemento directo.
-Señala el complemento circunstancial.