FRACCIONAR

Fraccionar es una acción que tenemos que realizar a menudo cuando tenemos que repartir objetos entre varias personas. A eso nos vamos a dedicar en esta unidad.

Matemáticas.-

-Suma las siguientes fracciones.

-Resta de fracciones.

-Suma y resta de fracciones.

-Con el nivel 10, practica con las fracciones.

-Resuelve los problemas.

-Multiplica fracciones.

-Divide fracciones.

-Piensa y calcula.

-Halla correctamente la solución.

-Compara las siguientes fracciones. 

-Resuelve y completa las respuestas.

LOS LIBROS

No hay nada como un buen libro en un día lluvioso como hoy. Te sientas junto a una ventana, oyes el murmullo del agua y te sumerges en la lectura. Si no lo has probado, ¡Pruébalo!

Lengua.-

-Repasamos los tiempos verbales.
-Trabajamos las conjugaciones verbales.
-El tiempo, el modo y la voz verbales.
-Conjugando verbos. PasaPalabra.
-Encuentra la palabra primitiva.
-Relaciona cada infinitivo con la forma que le corresponde.
-Ortografía de la G y la J.
-Corrige las palabras mal escritas.
-Elige la respuesta correcta.
-La medida de los versos.
-El ritmo y la rima en la poesía.
-Indica el tipo de rima existente.
-Estrofas de dos, tres y cuatro versos.
-Escribe el esquema de las estrofas.
-La estrofa y el poema.

LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

La actividad económica es el conjunto de todos los trabajos que tenemos que realizar para cubrir nuestras necesidades básicas.

Ciencias Sociales.-

-La actividad económica.

-La empresa motor de desarrollo.

-No todo lo que brilla es oro.

-Mensajes para pensar.

-La publicidad.

-Dinero, ahorro e inversión.

-Derechos y deberes de los consumidores. 

-Realiza los seis ejercicios del menú.

-Juegos sobre consumo responsable.

LA REPRODUCCIÓN

Tener un bebé en brazos es la cosa más hermosa del mundo. Nuestros padres nos quieren más que a nada y nosotros debemos corresponderles en igual medida.

Ciencias Naturales.-

-Señala la respuesta correcta.

-Pulsa en ejercicios y realiza las actividades.

-El aparato reproductor masculino. 

-El aparato reproductor femenino.

-Órganos del aparato reproductor femenino.

-Identifica los distintos órganos.

-Localiza los órganos correspondientes.

-Las células sexuales.

-La fecundación. 

-El desarrollo del feto.

-Un bebé va a nacer.

OTRAS CULTURAS

En el mundo estamos distintas naciones, cada una con una forma de hablar, de vestir, de divertirse y de rezar. Todas ellas nos deben merecer un profundo respeto.

Lengua.-

-Los prefijos sub e inter.

-Prefijos de situación y de intensidad.

-Marca de naranja los pronombres.

-Sustituye los sustantivos por pronombres.

-Los pronombres personales.

-Señala los pronombres personales.

-Uso de la b y de la v.

-Ortografía de la b y la v.

-Completa las siguientes palabras.

-Completa el texto con las letras que faltan. 

-La tercera conjugación verbal.

-Los tiempos verbales.

-Las conjugaciones regulares.

-Relaciona cada frase con el recurso literario.

-Identifica el recurso literario. 

-Señala el recurso literario de que se trate.

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

La relación entre ellos es de doble dirección: dos es divisor de doscientos cuarenta y ocho porque doscientos cuarenta y ocho es múltiplo de dos.

Matemáticas.-

-Encuentra todos los divisores de un número.
-Marca los divisores de un número.
-Descomponer en factores primos.
-Halla todos los divisores de un número.
-Criterios de divisibilidad.
-Identifica los multiplos de un número.
-Aplica las reglas de divisibilidad.
-Halla el m.c.m. factorizando.
-Calcula el m.c.m. factorizando.
-Halla el m.c.d. factorizando.
-Calcula el m.c.d. factorizando.

EL CLIMA

El clima de una zona condiciona la vegetación existente y por tanto la forma de vida de sus habitantes. Tenemos que mantener unas normas medioambientales  adecuadas para evitar su cambio.

Ciencias Sociales.-

-Identifica los ríos de Europa.

-¿Cómo se llama el río señalado?

-Coloca cada término en su lugar.

-Trabajamos con los ríos europeos.

-Identifica ríos y mares de Europa.

-Coloca cada zona en su clima.

-Trabajamos con los climas europeos. 

-Las vertientes españolas.

-Estudia y comprueba lo que sabes.

-Identifica los ríos españoles.

-Señala el río correspondiente.

-Los climas de España.

-Completa el esquema siguiente.

-Repasamos los climas de España.

UN MOTOR ÚNICO

Tenemos un corazón y unos vasos sanguíneos que nos tienen que durar toda la vida. La calidad de ella dependerá, en buena medida, de nuestros hábitos alimentarios y de ocio.

Ciencias Naturales.-

-Pulsa en actividades y completa los ejercicios.

-Órganos y aparatos que intervienen en la nutrición.

-Indica quién dice lo correpto.

-La circulación humana es doble. 

-Resuelve las láminas interactivas.

-Identifica las partes del corazón

-La circulación general de la sangre. 

-Completa el esquema.

-La excreción y el aparato excretor.

-Identifica los órganos del aparato excretor.

-Las glándulas sudoríparas.

-Realiza los ejercicios de autoevaluación.

-Órganos del aparato excretor.

LAS LEYES

Las leyes están para cumplirlas. Han sido elaboradas democráticamente y todos tenemos, sin distinción, la obligación de respetarlas.

Lengua.-

-Los numerales e indefinidos.

-La función de los numerales.

-Identifica los numerales e indefinidos. 

-Clasifica los numerales.

-Distingue entre numerales e indefinidos. 

-Completa las oraciones.

-La tilde en interrogativos y exclamativos.

-La segunda conjugación verbal.

-Conjugamos el verbo comer.

-El tiempo y el modo del verbo.

-Analiza las siguientes formas verbales.

-Escribe la oración y analízala sintácticamente.

-Clasifica las siguientes oraciones.

-Marca verdadero o falso.

-Estudiamos distintos tipos de oraciones.

NÚMEROS ENTEROS

En nuestra vida cotidiana nos encontramos distintas situaciones cuantificables que son susceptibles de expresarse de forma positiva o negativa. Para ello utilizamos los números enteros.

Matemáticas.-

-El ascensor y los números enteros.

-Altitud sobre el nivel del mar.

-Las temperaturas.

-La recta numérica.

-Comparación de números enteros.

-Suma.

-Suma de positivos y negativos.

-Los ejes cartesianos.

-Repaso de números enteros. 

-Representación de números enteros.

POTENCIAS

En el lenguaje matemático siempre se busca la racionalidad y la brevedad. Por ello nociones como las potencias aparecen para escribir con comodidad determinados productos.

Matemáticas.-

-Repasamos el vocabulario matemático.

-Potencia, base y exponente.

-Calculamos el cuadrado de un número.

-Calcular el cubo de un número.

-Calculamos distintas potencias.

-Escribe con números: base y exponente.

-Potencias de base 10.

-Expresar como potencias de base 10.

-Descomposición polinómica de un número.

-La raíz cuadrada.

-Calculamos raíces cuadradas.

-Raíz cuadrada de cuatro cifras.

-Raíz cuadrada de cinco cifras.

-Resuelve los siguientes problemas.

LA INFANCIA

La infancia es ese territorio en el que, cuando se está en él no se es consciente de poseerlo y cuando se abandona, se intenta regresar a él sin conseguirlo.

Lengua.-

-Identificamos los demostrativos.

-Clasifica los demostrativos. 

-Identificamos los posesivos.

-Coloca los posesivos donde corresponda.

-Acentuación de monsílabos.

-La tilde diacrítica.

-Completa la oración con el monosílabo adecuado.

-La primera conjugación verbal.

-Los tiempos verbales.

-Analiza las forma s verbales.

-Completa con el complemento directo.

-Señala el complemento directo.

-Identifica el complemento indirecto.

-Marca los complementos circunstanciales.

-Señala el complemento circunstancial.

COMER SANO

Somos lo que comemos, dicen algunos expertos en nutrición. Aunque la afirmación no sea cierta al cien por cien, lo que sí sabemos es que está cargada de razón.

Ciencias Naturales.-

-Pulsa en actividades y resuelve.

-Haz clic en ejercicios y trata de resolverlos.

-El aparato digestivo.

-El proceso de la digestión.

-La digestión y el aparato digestivo.

-Identifica los órganos del aparato digestivo. 

-Órganos del aparato respiratorio.

-El aparato respiratorio y la respiración.

-Identifica los órganos del aparato respiratorio.

-Elabora una dieta equilibrada y completa.

EL RELIEVE DE EUROPA

Vamos a conocer distintos paisajes europeos, muchos tan impresionantes como el que tenéis en la imagen. Algún día, si os gusta viajar, caminaréis por ellos.

Sociales.-

-Señala el lugar adecuado.

-Escribe el nombre de la cordillera.

-Arrastra cada rótulo a su lugar correspondiente.

-Europa y España: mapas políticos.

-Pincha en situación y resuelve.

-Los límites de Europa.

-Las costas de Europa.

-El territorio y los límites de España.

-Señala dónde está cada cordillera. 

-Las costas españolas.

-Completa el cuadro de Baleares y Canarias.

LA AMISTAD

Quién tiene un amigo tiene un tesoro. La amistad es una planta que necesita ser cuidada con mimo y perseverancia. Los buenos amigos son para siempre.

Lengua.-

-Completa con las palabras adecuadas.

-Realiza los análisis morfológicos.

-Trabajamos con el grupo nominal. 

-Escribe los grupos nominales de cada oración.

-Repasamos la acentuación con Don Quijote.

-Pulsa en acentuación y realiza los ejercicios.

-Coloca la tilde dónde sea necesario.

-Clasifica las siguientes palabras.

-Acentuación de los diptongos.

-Coloca la tilde dónde corresponda.

-Acentuación de los hiatos.

-Coloca la tilde de manera correcta.
-Señala el núcleo del predicado
-Predicado nominal y verbal
-Clasifica las siguientes oraciones.

OPERACIONES EN N

Los números fueron una adquisición cultural que la humanidad fue utilizando de manera continuada. Nos vamos a centrar en ellos y en sus operaciones.

Matemáticas.-

-Compara números de nueve cifras.

-Realizamos algunas sumas y restas.

-Trabajamos con la multiplicación 

-Dividimos por tres cifras. 

-Realizamos más divisiones

-Propiedad distributiva de la multiplicación.

-Operaciones combinadas

-Resuelve de manera horizontal.

-Más operaciones combinadas.

-Practicamos con números romanos.

-Escribe su valor correspondiente. 

-Arrastra y resueve los problemas.

-Realiza los siguientes problemas. 

MÁQUINAS

Las máquinas nos ayudan a realizar nuestro trabajo de manera mas fácil y con menos esfuerzo. El tiempo de ocio que proporciona su uso nos debe hacer la vida más agradable.

Ciencias Naturales.-
-Estudiamos las partes de una máquina.
-¿Para qué es y para qué sirve?
-Las máquinas simples.
-Ponemos nombre a distintas máquinas.
-Engrana rueda dentadas y levanta el peso.
-Analiza los operadores mecánicos.
-¿Cómo realizarías cada trabajo?
-Las máquinas y la tecnología.
-Partes de una estructura.
-Los avances técnicos históricos.

LA MÚSICA

La música es el arte de combinar sonidos y tiempos, dicho de manera académica, pero como dice el eslogan, siempre será la libertad del espíritu.

Lengua.-

-Lee los refranes que se presentan.

-Más refranes por orden alfabético.

-Señala el significado correcto de los refranes.

-Construimos refranes desordenados.

-Concordancia de sujeto y predicado.

-Colorea el sujeto de la oración.

-Completa el predicado con el verbo correcto. 

-Señala el sujeto y el predicado.

-Sujeto y predicado de la oración.

-Pulsa en ejercicios y practica con las comillas.

-Coloca las comillas en el lugar que corresponda.

-Escribe los paréntesis que faltan.

-Coloca los paréntesis en el lugar que corresponda.

PROBABILIDAD

Aprenderemos en este tema que la probabilidad de que te toque la lotería es muy remota, aunque la ilusión, para determinadas personas, es algo importante.

Matemáticas.-

-Elegimos números al azar.

-Análisis de gráficos estadísticos.

-Calcula la media aritmética.

-Problemas con cálculo de probabilidades.

-Análisis de distintos gráficos.

-Calculamos probabilidades con la baraja española. 

-Suceso seguro,posible e imposible. 

-Marca las frases que sean ciertas.

-Escribe la probabilidad de cada color.

-Marca la media correcta en cada caso.

-Observa el gráfico y resuelve.

-Es más probable y menos probable.

-Resolvemos problemas estadísticos.

SIGLOS XVII y XVIII

Francisco de Goya es uno de los pintores más ilustres de la historia de España. Sus obras se pueden contemplar en el museo del Prado de Madrid.

Ciencias Sociales.-

-La crisis del imperio español: siglo XVII

-Las características del Barroco. 

-Badalquino de la basílica de San Pedro (Roma) 

-El final del imperio español.

-El siglo XVIII: Los Borbones.

-Visita las obras de Goya en el museo del Prado.

-Distingue los distintos estilos arquitectónicos.

 

EL TEATRO

Asistir a una representación teatral es una experiencia educativa y placentera. En esta unidad escribiremos obritas de teatro que grabaremos en video y veremos en clase.

Lengua.-

-Explica el significado de las frases hechas.

-Relaciona y completa los refranes.

-Explica el significado de las frases hechas.

-Relaciona cada frase hecha con su significado.

-Completa el texto con las preposiciones adecuadas.

-Colorea las proposiciones de los textos.

-Señala las conjunciones de las frases.

-Distingue etre proposiciones y conjunciones.

-Señala el sentido de las interjecciones.

-Escribe las comas donde sean necesarias.

-Coloca coma o punto y coma en el texto.

-Estudiamos los recursos literarios.

-Practicamos con la personificación.

-Lee los poemas y colorea las metáforas. 

-Completa las comparaciones con la palabra adecuada.

-Juega y descubre las metáforas

ÁREA DE FIGURAS PLANAS

Calcular el área de los polígonos y figuras circulares es una tarea que hacemos frecuentemente. Tenemos que aprender a dominar esta técnica.

Matemáticas.-

-Completa la fórmula y calcula.

-Calcula el área de los paralelogramos.

-Halla el área de los triángulos.

-Calcula el área de los círculos.

-Juega y resuelve perímetros y áreas.

-Área de las figuras planas.

-Calcula el área de las figuras indicadas.

-Calcular la longitud de la circunferencia.

-Halla el área del círculo.

EL SONIDO

La música es el arte de combinar sonidos y tiempos. Desde siempre el ser humano buscó la manera de deleitarse produciendo sonidos con los más variados instrumentos.

Ciencias Naturales.-

-Las características del sonido.

-Vivimos rodeados de diferentes sonidos.

-Los parámetros del sonido. 

-Completa con las palabras adecuadas.

-Cualidades del sonido.

-Diferencia entre sonido y ruido.

-Altura y duración de los sonidos. 

-Intensidad y timbre de los sonidos.

FIGURAS PLANAS

Las señales de tráfico son de distinto tipo. Cada polígono o círculo utilizado tiene una simbología que todos los conductores debemos interpretar.

Matemáticas.-

-Clasificamos los triángulos según sus ángulos.

-Partes de un polígono y de la circunferencia.

-Tipos de polígonos según sus lados.

-Indica de qué polígono se trata.

-Calcula el número de diagonales de los polígonos.

-Calcula el perímetro de los polígonos.

-Halla el perímetro de cada figura.

-Clasifica los siguientes triángulos.

-Clasifica los triángulos. 

-Clasifica los cuadriláteros.

-Trabaja con la circunferencia y el círculo.

-Resuelve los siguientes problemas. 

RELATOS MITOLÓGICOS

Las culturas griegas y romanas nos dejaron multitud de ejemplos en los que los seres humanos debieron de enfrentarse a seres prodigiosos llenos de fuerza.

Lengua.-

-Coloca cada gentilicio en el mapa.

-Relaciona cada lugar con su gentilicio.

-Haz clic sobre cada Comunidad Autónoma.

-Subraya los adverbios del siguiente texto.

-Clasifica los siguientes adverbios.

-Utilización de los adverbios.

-Utilizamos los signos de puntuación.

-Coloca los signos de interrogación y admiración.

-Transforma la frase en tercera persona.

-Señala el inicio y el final de la introducción del cuento.

-Señala introducción, nudo y desenlace.

-Diferenciamos las distintas partes de un cuento.

SIGLOS XV y XVI

En el año 1492 tuvieron lugar dos acontecimientos importantes que marcaron el futuro de España: la conquista del reino de Granada y el descubrimiento de América.

Ciencias Sociales.-

-La sociedad en la Edad Moderna.

-El desarrollo cultural en la Edad Moderna.

-La organización social en los siglos XV y XVI

-Pivilegiados y no privilegiados 

-La época de los descubrimientos.

-El descubrimiento de América.

-El imperio español. Carlos V y Felipe II

-Observa la fortaleza de Machu Picchu

-Recorrido virtual por la Alhambra.

-El juicio final de la capilla Sixtina.

SISTEMA SEXAGESIMAL

Medir el tiempo fue siempre una necesidad para cualquier grupo humano, independientemente de la época de la que estemos hablando. Nosotros vamos a trabajar con unidades de tiempo.

Matemáticas.-

-Cambiamos unidades de tiempo.

-Realizamos lecturas de la hora.

-Sumar y restar datos de tiempo.

-Transformación de unidades de tiempo.

-¿Cuánto tiempo ha pasado?

-Despierta tus neuronas y contesta.

-Elige la opción medida y utiliza el transportador.

-Conversión de medidas angulares.

-Clasifica los siguientes ángulos.

-Ángulos complementarios y suplementarios.

-Calculamos el complementario y suplementario.  

-Resolvemos problemas de tiempo.

LOS VIAJES

Viajar es uno de los placeres más instructivos que existen. Viajando se aprende geografía, historia y se conocen distintas culturas y formas de vida. Hay que viajar siempre que se pueda.

Lengua.-

-Aumentativos y diminutivos.

-Pulsa en verbos y realiza las actividades.

-Analiza las siguientes formas verbales.

-Formas no personales del verbo.

-Conjugador de verbos. Practica.

-Escribe los tiempos verbales correspondientes.

-Clasifica las siguientes formas verbales.

-Analiza las siguientes formas verbales.

-Marca el tema 7, objetivo 1, nivel 1

-Realiza los análisis morfológicos.

LA ENERGÍA

Necesitamos la  energía para disfrutar de una calidad de vida óptima, pero a la misma vez debemos respetar el medio ambiente; por ello apostaremos por las energías renovables.

Ciencias Naturales.-

-Pulsa en el menú y realiza las actividades.

-Elige las actividades del panel principal.

-Completamos textos y asociamos ideas.

-Las transformaciones de la energía.

-Las energías renovables y su uso.

-Exploramos la utilización del viento.

-Pulsa en el menú y observa el funcionamiento. 

-Observamos distintas fuentes de energía.

-Repasamos las fuentes de energía.

-Los usos de la energía.

-Consecuencias del uso de la energía. 

LA BIOGRAFÍA

Albert Einstein fue uno de los genios más grandes que ha dado la humanidad en toda su historia. Hoy está de actualidad porque sus ondas gravitatorias han sido confirmadas hace poco.

Lengua.-

-Separa los sufijos de las palabras.

-Diferencia prefijos y sufijos.

-Forma palabras nuevas agregando sufijos.

-Analiza las siguientes formas verbales.

-Número y persona del verbo.

-Las conjugaciones verbales.

-Formas verbales personales y no personales.

-Clasifica las siguientes formas verbales.

-Formas verbales simples y compuestas.

-Presente, pasado y futuro. 

-El verbo: tiempo y modo.

-Tiempo y modo del verbo. 

-Palabras terminadas en d.

-La d y la z finales.

LA SUPERFICIE

Alguna vez hemos oido hablar de los metros cuadrados que tiene una habitación o una casa y de las hectáreas que mide una parcela sembrada de fresas. De eso trata el trabajo de esta quincena.

Matemáticas.-

-Repaso: medimos diversos animales.

-Repasamos ejercicios con longitudes.

-Transformación de unidades de superficie.

-Medidas equivalentes de superficie.

-Cuatro grupos de actividades.

-Trabajamos con las unidades de superficie. 

-Calcula la superficie sombreada.

-Problemas con superficies.