LA MITOLOGÍA

En la antigüedad se intentaban explicar fenómenos relacionados con la naturaleza y con las fuerzas misteriosas que movían el universo, a través de seres prodigiosos. Apolo y Dafne eran seres mitológicos.

Lenguaje.-

-Sustituye los nombres propios por pronombres personales.

-Ejercicios con pronombres personales.

-Ayuda a Ana y a Eva a construir su aeroplano.

-Variadas actividades sobre los pronombres personales.

-Coloca los signos de interrogación y exclamación.

-Definición de palabras compuestas.

-Elimina las palabras que no son compuestas.

-Señala verdadero o falso.

-Forma tantas palabras compuestas como puedas.

-El ritmo y la rima en la poesía.

-Indica el tipo de rima.

-Forma parejas de palabras que rimen entre sí.

-Las rimas asonante y consonante.

¡NO OLVIDES EL CINTURÓN!

Si vas en un coche que circula rápido y frena bruscamente, tú seguirás moviéndote hacia adelante hasta que algo te frene. ¿Entiendes por qué el cinturón de seguridad es imprescindible?

Las fuerzas y el movimiento.-

-Arrastra y coloca las flechas en su lugar correspondiente.

-Repasamos el género de las palancas.

-Arrastra los textos donde corresponda.

-Ponte a prueba y elige la opción correcta.

-Relaciona cada máquina con su utilidad.

-Punto de apoyo, fuerza y resistencia.

-Resuelve el crucigrama.

-Completa el resumen empleando las palabras del recuadro.

-Tipos de palancas.

-Pulsa en actividades y llévalas a cabo.

PORCENTAJES

Los 43 alumnos y alumnas de quinto van a ver una película. Cada entrada cuesta 5 €, pero por ser día del espectador les hacen un descuento del 6%. ¿Cuánto tienen que pagar en total?

Porcentajes.-

-Repasamos los números decimales.

-El tanto por ciento o porcentaje.

-Calculamos porcentajes de diversas cantidades.

-Realiza el problema en el cuaderno. Pincha después en la solución.

-Escribe las fracciones en forma decimal.
-Números decimales y la recta numérica.
-Relaciona cada expresión con su porcentaje.
-Relaciona cada fracción con su número decimal.

POR UNAS DÉCIMAS

Cuando participamos en competiciones deportivas, a veces nos lamentamos porque no conseguimos una buena posición porque nos han faltado unas décimas de segundo. De esto vamos a tratar en este tema, de décimas, centésimas y milésimas.

Números decimales.-

-Aprendemos a leer números decimales.

-Así escribimos números decimales.

-Transformar fracciones decimales.

-Décimas, centésimas y milésimas.

-La recta numérica y los decimales.

-Entra en el castillo de Decimalius y ayúdale.

-Actividades variadas con decimales.

-Comparación de números decimales.

-Selecciona el mayor número decimal.

-Multiplicar y dividir por 10, 100 y 1000.

-Multiplicar por la unidad seguida de ceros.

SERES FANTÁSTICOS

Nuestra imaginación es tan poderosa que podemos crear de la nada personajes y criaturas dotados de las más extraordinarias cualidades. En esta unidad vamos a dejar volar nuestra fantasía y vamos a crear relatos fantásticos.

Lengua.-

-Colorea los artículos que hay en el texto.

-Completa la tabla con los determinantes adecuados.

-Escribe los determinantes correspondientes.

-Diversas actividades con artículos.

-Escribe los textos colocando los guiones que faltan.

-Forma oraciones correctas.

-Escribe correctamente las oraciones.

-Completa la definición con las palabras adecuadas.

-Fíjate en el texto y marca verdadero o falso.

-Ordena los párrafos para que el texto tenga sentido.

REDUCIR

Reducir, reciclar y reutilizar; tres erres que debemos practicar todos los días como un hábito necesario para que este planeta siga siendo un lugar habitable y lo leguemos en buenas condiciones a las generaciones futuras. ¿Qué tal las llevamos a cabo nosotros?

La Materia y sus transformaciones.-

-Relaciona las frases de la izquierda con las de la derecha.

-Diversas actividades sobre la materia.

-Ejercicios: sólidos, líquidos y gases. 

-Repasamos conceptos acerca de la materia.

-Pulsa en actividaes finales y realízalas.

-Sustancias puras y mezclas.

-Completa los cambios que puede sufrir la materia.

-Termina el esquema que se presenta.

-Los estados de la materia.

-Cambios físicos y químicos. Actividades.

COOPERACIÓN EN EL ESPACIO

En la exploración espacial se ha logrado una auténtica cooperación internacional. Un ejemplo es la estación espacial de la imagen. ¿Por qué no se extiende esa cooperación a la lucha contra la pobreza?

El Universo.-
-Pincha en el banco de imágenes y fíjate bien en cada una.
-Coloca cada planeta en su lugar correspondiente.
-La Tierra y la Luna. Señala la respuesta correcta.
-Conviértete en un científico de la NASA.
-Diversas actividades sobre el Sistema Solar.

-Une cada palabra con su correspondiente definición.

-El Universo, diversos ejercicios.

-Actividades sobre el Universo.