LA AVENTURA

La gran aventura por excelencia, en castellano, es la que lleva a cabo Don Quijote entablando feroz batalla contra los molinos de viento. Esperamos que disfrutes con su lectura y posteriormente vamos a escribir un relato de aventuras, que subiremos como un comentario.

Lengua
-Elige y completa los huecos. Trabajamos con el grupo nominal.
-Elige la respuesta correcta. Repasamos el grupo nominal.
-Resuelve el crucigrama sobre el grupo nominal.
-Analiza las palabras haciendo clic sobre la opción correcta.
-Realiza las actividades propuestas y corrige tus contestaciones.
-Vamos a trabajar con las mayúsculas.
-Seguimos trabajando con las mayúsculas.
-Prefijos y sufijos: completa los huecos.
-Adivina la respuesta correcta. Prefijos y sufijos.
-Entra en la página y escribe una pequeña biografía sobre Cervantes.

¡QUE NINGÚN NIÑO PASE HAMBRE!

Actualmente existen niños y niñas del continente africano que mueren de hambre.¿Qué podemos hacer nosotros? Realicemos un debate en clase y seamos consecuentes con las conclusiones a las que lleguemos.

Conocimiento del Medio.-
-Enseña al extraterrestre como nos alimentamos los humanos.
-Entra en el museo y consigue la clave secreta.
-Aparatos que intervienen en la nutrición.
-Coloca los rótulos en su lugar adecuado.
-Entra y lucha contra Obesus.
-Elabora dietas equilibradas para tus compañeros y compañeras según su peso y edad.

HEROINAS Y CABALLEROS

La Edad Media fue una época propicia para las aventuras personales. Algunas mujeres dejaron su impronta heroica y llevaron a cabo hazañas que figuran en las páginas de los libros de historia. Paralelamente los caballeros medievales hacían del honor y del servicio a su señor sus señas de identidad. Vamos a imaginar historias que sucedan en castillos, en torneos y en lances de honor y los subiremos como comentarios.

Trabajamos lo que hemos estudiado en Lengua:
-Sustituye por la forma verbal correcta.
-Escribe el gerundio o participio correspondiente.
-Elige la forma verbal y completa la oración.
-Relaciona los verbos subrayados con su significado.
-Realiza los ejercicios sobre verbos irregulares.
-Conjugamos el verbo irregular hacer.
-Vamos a repasar y estudiar los verbos.
-Escribe dos puntos donde corresponda.
-Escribe correctamente y coloca los dos puntos.
-Sigue las indicaciones y coloca los dos puntos correctamente.
-Pulsa en el menú de actividades y realízalas.
-Nos ejercitamos con el campo léxico y el campo semántico.

Repasamos la Edad Media:
-Averigua lo que sabes sobre los visigodos
-Señala la respuesta correcta.
-Adéntrate en la época de los castillos y repasa lo estudiado.
-Realiza diversos ejercicios sobre la Edad Media.
-Trabajamos con actividades del final de la Edad Media.
-Entra y pulsa en actividades.
-Lee con atención y completa los datos sobre Al-Ándalus.
-Coloca el nombre de cada reino en el mapa de la Península.

Probabilidad y Estadística:
-Nos ejercitamos con dados, bolas y cartas.
-Pulsa en cada apartado del menú y realiza las actividades.
-Juega en el circo de la probabilidad.
-Realiza las actividades sobre azar y estadística.
-Aprendemos a representar datos.
-Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos.
-Nos ejercitamos con gráficas y pictogramas.

EN TIEMPO DE LOS ROMANOS

Vamos a escribir un cuento que esté ambientado en la época de los romanos. Podemos relatar hechos acontecidos en las casas de la ribera del río del Olvido o en el asentamiento del antiguo Marciago. Seamos esclavos o legionarios, demos un salto en el tiempo y subamos nuestros textos como comentarios.

Ahora nos toca repasar lo aprendido:
-Realizamos ejercicios con el verbo vivir.
-Elegimos la respuesta correcta. Conjugamos el verbo partir.
-Encuentra el verbo en las oraciones y analízalo.
-Reglas ortográficas de la y.
-Completa el esquema sobre la Edad Antigua.
-Realiza los ejercicios sobre la Edad Antigua.
-Actividades sobre los pueblos prerromanos de la Península.
-Lee atentamente y contesta. Actividades sobre los romanos.
-Completar huecos, crucigramas, .. Repasamos la época romana.
-Conoce donde vivían los romanos.
-Escribe la hora que marca el reloj analógico.
-Senala correctamente las horas. Incrementa la dificultad de los ejercicios.
-Realiza las actividades sobre el euro.

EL RETRATO

Dentro de las descripciones, el retrato es una de las formas que más manifestaciones artísticas posee. Tanto en la pintura como en la literatura existen bastantes ejemplos que veremos a lo largo de esta unidad. Nosotros vamos a subir comentarios donde describiremos a nuestros personajes favoritos.

Realizamos actividades de repaso:
-Practicamos con la segunda conjugación.
-Ortografía.Coloca ll o y donde corresponda.
-Realiza los ejercicios con las palabras terminadas en illo e illa
-Arrastra cada gentilicio al lugar que le corresponda en el mapa de España.
-Relaciona cada gentilicio con su lugar de origen.
-Practicamos con las descripciones y el retrato.
-Completa los ejercicios sobre la prehistoria.
-Crucigramas y ejercicios variados sobre la prehistoria
-Elige las respuestas correctas sobre la prehistoria
-Diferencias entre Paleolítico y Neolítico
-Edad de los Metales, actividades
-Actividades con superficies.

EXCURSIÓN A DOÑANA

Hemos pasado un día espléndido. Doñana estaba exuberante y en la playa de Sanlúcar nos hemos divertido de lo lindo. Contamos nuestra excursión y la leemos y comentamos entre todos.

CON DOBLE FINAL

Ya se aproxima el día del libro. Nadie mejor para acercarnos a él que el autor italiano Gianni Rodari. Su Gramática de la Fantasía debería ser de estudio obligatorio para todos los estudiantes de Magisterio. Ha escrito numerosos libros para los niños y niñas, cada uno de los cuales siempre tuvo una gran acogida. Nosotros vamos a homenajearle subiendo como comentario un cuento con doble final.

Y ahora toca repasar:
-Escribe el infinitivo y estudia la conjugación del verbo.
-Leemos cuentos para jugar de Rodari.
-Coloca el punto y coma donde corresponda.
-Escucha la lectura y luego puntua correctamente.
-Arregla el siguiente texto evitando las repeticiones.
-Realiza los cálculos y coloca la unidad de capacidad adecuada.
-Realiza las actividades sobre peso y masa.
-Prepara un rico batido de chocolate.
-Completa con las palabras adecuadas sobre la organización territorial de España.
-Conoce la bandera y el escudo de cada Comunidad Autónoma.
-Asocia cada bandera con la Comunidad Autónoma correspondiente.

-Situamos cada Comunidad Autónoma en el mapa de España.