CARTA A UNA AMIGA

Una carta a una amiga es un abrazo en la distancia. Debe ser cordial, amable, tierna y cálida para que cuando la otra persona la reciba sienta nuestros brazos estrechándola. Vamos a escribir una carta a un amigo o amiga que viva lejos, le vamos a poner un sello y la vamos a enviar.

Lengua.-

-Completa el texto con la forma verbal adecuada.

-Encuentra el verbo en cada una de las oraciones.

-Actividades con la tercera conjugación.

-Repasamos los tiempos y modos.

-Reglas de ortografía: la Y

-Reasamos la ortografía de la LL y la Y

-Completa el texto con las palabras del recuadro.

-Terminamos el texto colocando la palabra adecuada.

-Realiza los ejercicios de comprensión lectora.

TIEMPO Y DINERO

El tiempo es oro, dice el dicho popular y llevan razón porque cada minuto del que disponemos, bien aprovechado es una de nuestras mayores riquezas. ¿Cómo administras tu tiempo? Piénsalo, luego lo vamos a debatir en clase.

Tiempo y dinero.-

-Ayúdale a Marcos a no perderse la película.

-Coloca cada hora en la noticia adecuada.

-Elige la hora que marca cada reloj.

-Calcula el tiempo transcurrido.

-Expresa en segundos y elige la respuesta correcta.

-Transforma segundos en minutos + segundos.

-Marca la solución correcta en cada problema.

-Pulsa en el menú de la izquierda y calcula.

-Calcula las situaciones propuestas, en euros

-Pulsa en evaluación y escribe la hora.

-Sumar y restar datos de tiempo.

-Repasamos unidades de tiempo.

-Resuelve problemas de tiempo.

TODOS LOS CAMINOS CONDUCEN A ROMA

Antiguamente esta afirmación era cierta. La red de calzadas tejida por los romanos hacía que todos los caminos nos llevaran a Roma. Vamos a conocer un poco de la historia de Roma, que es la nuestra propia.

Edad Antigua.-

-Explica como era una casa romana.(video)

-Arrastra cada color hasta la colonia correspondiente.

-Observa la fotografía y marca la respuesta correcta.

-Explica como es un acueducto. (video)

-Examina con atención las construcciones romanas.

-Elige la opción correcta y contesta.

-Arrastra cada palabra al lugar correspondiente.

-Ordena cronológicamente los hechos que se presentan.

-Ponte a prueba y resuelve el crucigrama.

-Completa el resumen con las palabras del recuadro.

-Contesta a las cuestiones del test.

-Realiza el ejercicio de autoevaluación.

-Completa el esquema arrastrando los rótulos.

-Completa arrastrando las palabras.

-Actividades: los pueblos prerromanos.

-Pulsa en banco de imágenes y en actividades.

-Repasamos la Hispania romana.

DENTRO DEL ÁREA

Si derribas a un contrario dentro del área te pitarán penalti. Si no quieres ser sancionado, por no conocer los entresijos del área y su superficie, debes realizar con atención todos los ejercicios que se te van a proponer.

Áreas de figuras planas.-

-Observa las figuras y forma oraciones correctas.

-Calcula y coloca en cada figura su área

-Unidades de superficie, cambio de unidad.

-Resuelve el problema.

-Calcula el área y arrastra la solución correspondiente.

-Calcula el área de la zona azul.

-Área de figuras compuestas.

-Ordena de mayor a menor área.

-Expresa en la unidad que se indica.

-Relaciona cada figura con su área.

-Descomponer la figura y calcular el área.

-Problemas con el tangram.

-Repasamos el concepto de superficie.

EL RETRATO

Durante esta quincena vamos a practicar el retrato. Se trata de que describamos a la persona seleccionada utilizando las palabras adecuadas. Si alguien se atreve, también lo puede intentar plásticamente.

La segunda conjugación.-

-Señala el inicio y el final de la introducción del cuento.

-Destacamos la introducción, el nudo y el desenlace.

-Clasificamos las diferentes partes de un cuento.

-Practicamos con la segunda conjugación.

-Analiza las siguientes formas verbales.

-Seleciona el tiempo correspondiente.

-Completa correctamente con ll o y.

-Practica con la ortografía de la quincena.

-Repasamos el análisis morfológico.

DE EXCURSIÓN

Vamos a recordar nuestra visita al Museo Arqueológico de Sevilla. Escribimos un relato y lo comentamos con el resto de la clase.

La Prehistoria.-

-Observa el vídeo con atención y ve tomando notas.

-Escucha con atención y anota .

-Explica como fabricaban los utensilios de barro.

-Explica como fabricaban objetos de metal.

-Los monumentos megalíticos en España.

-Asocia cada invento con su época histórica.

-Marca la respuesta correcta.
-Arrastra ambas cosas a su lugar correspondiente.
-Une cada etapa con su característica.
-Resuelve el crucigrama.
-Completa el resumen con las palabras del recuadro.
-Indica quién tiene razón.
-Pulsa en el menú y realiza las actividades.
-La edad de los metales.

LA PRIMAVERA

Este año nos ha cogido desprevenidos. Hemos pasado del invierno a un casi verano sin previo aviso. En esta época se organizan numerosos actos. Nosotros también vamos a preparar un programa para celebrar la llegada de la primavera. ¡Manos a la obra!

Lengua.-

-La primera conjugación.

-Distintos verbos de la primera conjugación.

-Selecciona el tiempo correspondiente.

-Elige el tiempo del verbo conjugado.

-Coloca el punto y coma donde sea necesario
-Escribe punto y coma cuando corresponda.
-Coloca las comas y puntos y coma.