miércoles, 8 de octubre de 2014

LENGUAJE Y LENGUA

Nos podemos comunicar con nuestros semejantes de muchas maneras, pero la más completa y eficaz es el lenguaje. Repasaremos las distintas lenguas de nuestro país.

Lenguaje.-
-Ilumina las Comunidades Autónomas bilingües.
-Las lenguas de España.
-Comunicarnos en castellano.
-Completa con r o rr.
-Practica con la g y la j.
-Completa con rr.
-Realiza la lectura y contesta a las preguntas.

OPERACIONES

Las operaciones con números nos permiten resolver problemas de nuestra vida cotidiana. Aunque al principio nos cueste algo de trabajo debemos tener paciencia y perseverar.

Matemáticas.-
-Problema de delfines.
-Descomposición de números.
-Une cada problema con la operación que lo resuelve.
-Calcula las operaciones combinadas.
-Lenguaje ordinario y lenguaje matemático.
-Multiplicaciones bien o mal hechas.
-Las propiedades de la multiplicación.
-Calcula operaciones combinadas.
-Resuelve el siguiente problema.
-Realiza los cálculos.
-Escribe los números que faltan.
-Repasa las tablas de multiplicar.
-Completa las operaciones combinadas.
-Operaciones con números naturales.
-Busca la palabra secreta.


sábado, 4 de octubre de 2014

EL RELIEVE DE ESPAÑA

En nuestro país tenemos paisajes muy diversos y cuál de ellos más hermoso. De eso vamos a tratar en el siguiente tema que espero disfrutemos juntos.

Ciencias Sociales.-
-Identifica las provincias andaluzas.
-Completa el puzle con las Comunidades Autónomas.
-Señala correctamente esa Comunidad Autónoma.
-Elige la respuesta correcta.
-¿Cómo se llama esta provincia andaluza?
-Señala dónde se encuentra cada cordillera.
-¿De qué cordillera se trata?
-Sitúa en el mapa los siguientes rótulos.
-El relieve de Baleares y Canarias.
-Indica el nombre de las cordilleras.
-Señala los cabos y golfos.
-Las costas españolas.
-Costas y archipiélagos en España.
-Identifica cada accidente geográfico.
-Accidentes geográficos costeros.
-Relaciona cada montaña con su cordillera.
-Resuelve el crucigrama.

lunes, 29 de septiembre de 2014

LAS PLANTAS

Sin las plantas no sería posible la vida en este planeta. Ellas fabrican su propio alimento y de paso el de todos los animales. Debemos cuidarlas con tesón y respetarlas siempre.

Ciencias Naturales.-
-Indica si son árboles, arbustos o hierbas.
-La reproducción de las plantas.
-Plantas con flores
-Completa las oraciones.
-Resuelve el crucigrama.
-Completa el resumen.
-Las plantas se reproducen.
-Las partes de una flor.
-Resuelve otro crucigrama.
-Recuerda lo que sabes.
-Plantas con flores y plantas sin flores
-Polinización y maduración.
-Pincha en cuánto sabes y realiza las actividades.
-Repasa el tema de las plantas.

domingo, 14 de septiembre de 2014

DESCRIBIR

Describir a una persona es retratarla con palabras. Vamos a leer en esta quincena textos descriptivos y luego escribiremos nuestros propios textos. Con todos ellos formaremos un dossiers.

Lengua.-
Repasamos cuarto de primaria:
-Repasamos vocabulario.
-Tipos de palabras.
-Repasamos la tilde.
-Prefijos y sufijos
-Aumentativos y diminutivos.
-La oración simple.
-Repasamos ortografía.
-Los signos de puntuación.
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-Textos literarios y no literarios.
-Escribe con c o con z.  
-Sustituye por un sinónimo.
-Elige el sinónimo correcto.
-Coloca cada palabra con su antónimo.
-Escribe el antónimo que corresponda.

domingo, 7 de septiembre de 2014

LOS SERES VIVOS

Si miramos a nuestro alrededor constatamos que estamos rodeados de seres vivos. Todos ellos merecen nuestro respeto y algunos nuestro cuidado. No debemos olvidar nunca que nuestra vida depende del perfecto equilibrio de todos ellos.

Ciencias Naturales.-
-Observa las partes de un microscopio.
-Niveles de organización.
-Une los seres vivos con sus características.
-Unicelulares y pluricelulares.
-Partes de una célula.
-Clasifica seres vivos.
-Resuelve el crucigrama.
-Completa el resumen.
-Tú también estás vivo.
-Partes de una célula.
-Observa muestras al microscopio.
-Repasamos las células.
-Pulsa en ¿cuánto sabes?

viernes, 5 de septiembre de 2014

NÚMEROS

Trabajar con los números no tiene que ser aburrido. Hay que empaparlos de realidad, sacarlos a la calle y que jueguen, bailen, compren y vendan. Espero que os resulten amenos

Matemáticas:
-Trabajamos con los números.
-Escribe el valor posicional de las cifras.
-Descomposición de números.
-Elige la equivalencia correcta.
-Cada número romano con su valor.
-Escribe números romanos.
-Descomponemos números.
-Lectura de números.
-Anterior y posterior.
-Completa las desigualdades.
-Practicamos con los números romanos.
-El valor de los números romanos.
-Ayuda a Sergio a resolver problemas.
-Autoevaluación de la unidad.