martes, 9 de diciembre de 2014

FRACCIONES EQUIVALENTES

Dos o más fracciones son equivalentes cuando representan a la misma cantidad. Su propiedad funadamental es que, al multiplicarlas cruzadas, nos da el mismo resultado.

Matemáticas.-
-Visita el piso piloto y contesta.
-Expresa con fracciones la composición del aire.
-Fracciones equivalentes a un número natural.
-Comprueba si son equivalentes.
-Escribe verdadero o falso según corresponda.
-Une las operaciones que tengan igual resultado.
-Marca las frases que son ciertas.
-Coloca las fracciones en su lugar correspondiente.
-Completa los huecos con el número que falta.
-Resuelve estos tres problemas.
-Actividades con fracciones equivalentes.

lunes, 1 de diciembre de 2014

FANTASÍA




En este tema tenemos que dar rienda suleta a nuestra imaginación porque tenemos que escribir relatos cortos que subiremos luego a nuestro blog de literatura. Espero que nos entreguemos a ello con gusto.

Lengua.-
-Señala el grado del adjetivo que está en negrita.
-Completa la tabla con el adjetivo adecuado.
-Subraya los adjetivos e indica el grado en el que están.
-Señala el grado de los adjetivos que aparecen.
-Los grados del adjetivo. Repaso
-Selecciona las palabras con diptongo.
-Escribe la tilde donde corresponda.
-Escribe correctamente las palabras.
-Diferencia diptongos de hiatos.
-Acentuación de los hiatos.
-Señala las palabras con hiato.
-Escribe la tilde en las palabras que la necesiten.
-Pulsa en la puerta y continúa el cuento.

domingo, 30 de noviembre de 2014

RÍOS DE ESPAÑA

Vamos a estudiar los ríos de España. El Guadalquivir es uno de los más importantes y el único que es navegable durante un largo trayecto. A su paso por Sevilla posee un puerto fluvial.

Sociales.-
-Elementos del curso de un río.
-Vocabulario básico sobre los ríos.
-Escribe el nombre de los ríos señalados.
-Ejercicio de autoevaluación.
-Características de los ríos españoles.
-Resuelve el crucigrama.
-Completa el resumen.
-Señala en el mapa dónde está cada río.
-Marca cada río de forma adecuada.
-La vertiente Atlántica.

miércoles, 19 de noviembre de 2014

REPARTIR POCO ENTRE MUCHOS.

Cuando tenemos que repartir poco entre muchos tenemos que recurrir a las fracciones o a los números decimales para encotrar la solución.

Fracciones.-
-Pulsa en cargar ejercicio y resuelve.
-Calcula la fracción de un número.
-Halla la fracción de un número.
-Resuelve los siguientes problemas.
-Calcula la fracción de los siguientes números.
-Compara las siguientes fracciones con la unidad.
-Resuelve los siguientes problemas.
-Realiza las siguientes actividades.
-Razona y halla la solución correcta.

jueves, 13 de noviembre de 2014

DESCRIPCIÓN DE LUGARES

Toleta es uno de los lugares más visitados de Puerto Serrano, a pesar de que la conservación de sus instalaciones dejan mucho que desear. Pese a todo os animo a que hagamos su descripción.

Lengua.-
-Subraya los adjetivos que hay en el texto.
-Marca los adjetivos del texto.
-¿Cuánto sabes sobre el adjetivo?
-Diferencia sustantivos de adjetivos.
-La tilde en las palabras agudas.
-La tilde en las palabras llanas.
-La tilde en las palabras esdrújulas.
-Ordena correctamente las palabras y forma una oración.
-Pulsa en el nivel intermedio y ordena 25 frases.

lunes, 10 de noviembre de 2014

EL CLIMA

Andalucía es una tierra envidiada por su buen clima. En este tema vamos a aprender a distinguir los distintos tipos de climas, sus causas y sus consecuencias.

Tipos de climas.-
-Los aparatos de medida del tiempo atmosférico.
-Los factores que influyen en el clima.
-Los climas de España.
-El bosque mediterráneo.
-Los climas oceánicos, subtropical y de montaña.
-Los climas y su vegetación.
-Otros lugares, otros climas.
-Analiza los siguientes climogramas.
-Marca la respuesta correcta.
-Las características de cada clima.
-Une cada paisaje con su tipo de clima.
-Resuelve el crucigrama.
-Completa con las palabras adecuadas.
-Señala si es verdadero o falso.
-Relaciona cada clima con su climograma.
-El clima mediterráneo.
-El clima atlántico.

viernes, 31 de octubre de 2014

LEGADO ANDALUSÍ

Hemos leido como Abderramán III construyó la ciudad de Medina Azahara para satisfacer a su esposa y también como cubrió de almendros Sierra Morena para acabar con su nostalgia.

Lengua.-
-Selecciona las caracteristicas de cada sustantivo.
-Coloca el sustantivo en la casilla correspondiente.
-Clasifica los sustantivos que aparecen.
-Completa manteniendo la concordancia.
-Señala los sustantivos que aparecen.
-Trabajamos con los sustantivos.
-Selecciona la sílaba tónica de las palabras.
-Marca la sílaba tónica de las palabras.
-Clasifica las palabras según su número de sílabas.
-Palabras polisémicas.
-Completa con la palabra correspondiente.
-Palabras monosémicas y polisémicas.
-Escribe una pequeña biografía de Julio Verne.
-Realiza las siguientes lecturas de paisajes.