miércoles, 20 de mayo de 2015

CABALLEROS MEDIEVALES

Después de haber sido paje y escudero y haber pasado una noche velando las armas en la torre del homenaje del castillo, llega la hora de recibir el espaldarazo.

Lengua.-
-Completa el texto con una forma verbal.
-Escoge el tiempo del verbo.
-Practicamos con la tercera conjugación.
-Diferenciamos las conjugaciones verbales.
-Vivir, conducir, escribir, recibir.
-Escribe correctamente la y.
-Practicamos con palabras con ll, o, y
-Escribe correctamente el correo electrónico.
-Ordena las distintas partes de una carta.


miércoles, 13 de mayo de 2015

TIEMPO Y DINERO

Son dos magnitudes importantes en nuestra vida, sin las cuales, en dosis adecuadas, no podemos vivirla de una manera gratificante. Vamos a trabajar esta quincena con ellas.

Matemáticas.-
-Marcos quiere ver una película.
-Cada noticia con su hora.
-Elige la hora que marca cada reloj.
-Transformar en segundos.
-Expresar en minutos y segundos.
-Resuelve los siguientes problemas.
-Leemos la hora en relojes analógicos.
-Unidades de tiempo.


lunes, 11 de mayo de 2015

LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO

Que la fuerza te acompañe para tratar este tema. No tendremos naves espaciales ni seres con superpoderes, pero trataremos de investigar como se mueven los objetos y por qué.

Ciencias Naturales.-
-La energía que emplean las máquinas.
-El movimiento y el rozamiento.
-Vamos de Albacete a Pamplona.
-Nos deslizamos por la resbaleta.
-La gravedad y el movimiento.
-El ascenso y la caida de los cuerpos.
-Analizamos los lanzamientos.
-El plano inclinado.
-Trabajamos con las palancas.
-El género de las palancas.
-Preguntas con tres opciones.
-Relaciona cada máquina con su utilidad.
-¿De qué género son estas palancas?
-Resuelve el crucigrama.
-Un experimento con fuerzas
-Completa el resumen.
-Las máquinas por dentro.

lunes, 4 de mayo de 2015

FIGURAS PLANAS

Si miramos a nuestro alrededor encontramos multitud de figuras planas, cuya principal cualidad es la superficie. Aprenderemos a medir y calcular superficies.

Matemáticas.-
-Diferenciamos área y perímetro.
-Calcula y coloca en cada figura su área.
-Compramos y vendemos fincas de tierra.
-Área del cuadrado y del rectángulo.
-Calcula el área de la zona azul.
-Ordena, de mayor a menor área.
-Calcula las áreas siguientes.
-Áreas de figuras compuestas.
-Calculamos figuras del tangram.
-Resuelve problemas de áreas y perímetros.
-Diversas actividades con la superficie.
-Figuras planas: cuadrados y rectángulos.

lunes, 27 de abril de 2015

ARGUMENTAR

Argumentar es dar razones, sin alzar la voz, para defender nuestras ideas y tratar de convencer al otro en un diálogo tolerante y educado.

Lengua.-
-La segunda conjugación.
-Conjugamos verbos de la 2ª conjugación.
-Querer, comer, recorrer y leer.
-Coloca ll o y , según corresponda.
-Ortografía de las letras anteriores.
-Arrastra los gentilicios a la Comunidad correspondiente.
-Trabajamos con los gentilicios.
-Haz clic sobre una Comunidad.
-Relaciona cada lugar con su gentilicio.


domingo, 26 de abril de 2015

EDAD ANTIGUA

Entre los vestigios andaluces de esta época, el más representativo es la Dama de Baza. Vamos a estudiar como se vivía en la Península Ibérica cuando las damas iberas se vestían como ella.

Historia.-
-Así vivían los celtíberos.
-Conoce como eran las casas de los iberos.
-Colonias fundadas por los pueblos colonizadores.
-Observa la fotografía y marca la respuesta correcta.
-Estudia las construcciones romanas.
-Contesta a las preguntas sobre el tema.
-Estudiamos los pueblos prerromanos.
-La conquista romana de Hispania.
-Resuelve el crucigrama.
-Completa el resumen.
-Completa el siguiente esquema.
-La Historia y sus edades.
-Los pueblos prerromanos.Continuación.
-Jugamos con la civilización romana.
-Conoce dónde vivían los romanos.
-Actividades resumen sobre Hispania.

miércoles, 22 de abril de 2015

SER FLEXIBLE

Un material es flexible cuando se dobla fácilmente. Una persona será flexible si tiene el ánimo dispuesto a ceder y acomodarse a la opinión de otro. Aprendamos a ser flexibles y tolerantes.

Lengua.-
-Pulsa en cuentos para jugar y elige uno para leerlo. Selecciona el final que más te guste.
-Caminar, calcular, pasear y estudiar.
-Escribe el punto y coma cuando corresponda.
-Coloca punto y coma en las siguientes oraciones.
-Coloca los signos de puntuación en el texto.
-Utiliza correctamente el punto y coma.
-Repasamos los signos de puntuación
-Selecciona las palabras correctas para evitar las repeticiones.
-Ejercicios de comprensión lectora.