domingo, 14 de septiembre de 2014

DESCRIBIR

Describir a una persona es retratarla con palabras. Vamos a leer en esta quincena textos descriptivos y luego escribiremos nuestros propios textos. Con todos ellos formaremos un dossiers.

Lengua.-
Repasamos cuarto de primaria:
-Repasamos vocabulario.
-Tipos de palabras.
-Repasamos la tilde.
-Prefijos y sufijos
-Aumentativos y diminutivos.
-La oración simple.
-Repasamos ortografía.
-Los signos de puntuación.
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-Textos literarios y no literarios.
-Escribe con c o con z.  
-Sustituye por un sinónimo.
-Elige el sinónimo correcto.
-Coloca cada palabra con su antónimo.
-Escribe el antónimo que corresponda.

domingo, 7 de septiembre de 2014

LOS SERES VIVOS

Si miramos a nuestro alrededor constatamos que estamos rodeados de seres vivos. Todos ellos merecen nuestro respeto y algunos nuestro cuidado. No debemos olvidar nunca que nuestra vida depende del perfecto equilibrio de todos ellos.

Ciencias Naturales.-
-Observa las partes de un microscopio.
-Niveles de organización.
-Une los seres vivos con sus características.
-Unicelulares y pluricelulares.
-Partes de una célula.
-Clasifica seres vivos.
-Resuelve el crucigrama.
-Completa el resumen.
-Tú también estás vivo.
-Partes de una célula.
-Observa muestras al microscopio.
-Repasamos las células.
-Pulsa en ¿cuánto sabes?

viernes, 5 de septiembre de 2014

NÚMEROS

Trabajar con los números no tiene que ser aburrido. Hay que empaparlos de realidad, sacarlos a la calle y que jueguen, bailen, compren y vendan. Espero que os resulten amenos

Matemáticas:
-Trabajamos con los números.
-Escribe el valor posicional de las cifras.
-Descomposición de números.
-Elige la equivalencia correcta.
-Cada número romano con su valor.
-Escribe números romanos.
-Descomponemos números.
-Lectura de números.
-Anterior y posterior.
-Completa las desigualdades.
-Practicamos con los números romanos.
-El valor de los números romanos.
-Ayuda a Sergio a resolver problemas.
-Autoevaluación de la unidad.

domingo, 18 de mayo de 2014

EDAD MODERNA

El descubrimiento de la imprenta por el alemán Gutenberg fue uno de los acontecimientos revolucionarios que llevó a la humanidad a dar una gran salto hacia adelante. La invención de la brújula y las ideas de Copérnico también marcaron un nuevo rumbo.

Edad Moderna.-
-Clasifica los productos como americanos y no americanos.
-El descubrimiento de América.
-Resuelve el crucigrama.
-Civilizaciones americanas precolombinas.
-La independencia americana.
-Productos descubiertos.
-Los grandes navegantes de los siglos XV y XVI.
-Las rutas de los navegantes.
-Los navegantes y sus reyes.
-Las tierras conquistadas.
-Así empezó el viaje.
-¿Qué sabemos del Siglo de Oro?
-Señala las obras de Velázquez.
-Velázquez y Cervantes, dos grandes creadores.
-La literatura del Siglo de Oro.
-Don Quijote de la Mancha.
-Repasamos la Edad Moderna.
-La sociedad en la Edad Moderna.

martes, 10 de diciembre de 2013

OPERACIONES CON FRACCIONES

A todos nos gustaría repartir siempre unidades enteras, pero muchas veces nos tenemos que contentar con repartir partes de un todo. Vamos a entrenarnos con las operaciones de las fracciones.

Matemáticas.-
-Resuelve los siguientes problemas.
-Simplifica las siguientes fracciones.
-Suma de fracciones.
-Suma y resta de fracciones.
-Problemas con fracciones.
-Lee, observa y aprende por qué.
-Suma, resta y multiplicación de fracciones.
-Problemas de repartir.
-División de fracciones.
-Calcula y elige los resultados correctos.
-Asocia cada resultado correctamente.
-Completa las siguientes igualdades.
-Operaciones con paréntesis.
-Escribe correctamente la solución.
-Representa la situación y resuelve.
-Repasamos la suma de fracciones.
-Repasamos resta de fracciones.

miércoles, 27 de noviembre de 2013

VIAJE A LA LUNA

En 1865 Julio Verne publicó una novela en la que relata el lanzamiento de un proyectil espacial tripulado en dirección a la Luna. Tiempo después, en 1969, aquel viaje imaginario se hizo realidad.

Lengua.-
-Completa con la forma verbal correspondiente.
-Relaciona los verbos con el tiempo y modo correspondientes.
-Analiza las siguientes formas verbales.
-El verbo: el tiempo y el modo.
-Ejercicios sobre la conjugación verbal.
-Escribe las formas verbales que se piden.
-Conjugación de verbos regulares.
-Tiempo y modo del verbo.
-La tilde en interrogativos y exclamativos.
-Escribe las palabras que faltan.


martes, 26 de noviembre de 2013

CON LOS PELOS DE PUNTA

Así nos quedamos cuando alguien nos da una enorme sorpresa, pero también si nos alcanza una  carga electrostática al tocar un coche, un tobogán de plástico, o si nos pasamos un cepillo por el pelo limpio y seco.

Electromagnetismo.-
-La experiencia de Oersted.
-Une correctamente los tipos de energía.
-Las cargas eléctricas se mueven.
-Las fuerzas entre cargas eléctricas.
-Los imanes y el magnetismo.
-Los usos del magnetismo.
-La intensidad de la corriente.
-Los efectos de la corriente eléctrica.
-Los tipos de generadores.
-Los componentes de un circuito.
-Une cada máquina con el efecto eléctrico correspondiente.
-Resuelve el crucigrama.
-Dale al interruptor y observa.
-Completa el resumen con las palabras dadas.
-Resuelve el crucigrama.
-Repasamos el magnetismo.
-Repasamos la electricidad.